La qualité ou la quantité?

Il y a quelques mois, j'ai lu un intéressant billet, dont j'ai perdu malheureusement la source, sur la qualité et la quantité dans un processus de création. L'auteur raconte l'histoire d'un professeur en poterie qui exige la création de pièce en poterie à une partie du groupe. La qualité sera évaluée et non la quantité de pièces réalisées. L'autre partie du groupe est invitée à créer le plus possible de pièces, car ils seront évalués sur le nombre de pièces.
Au final, le groupe qui a créé le plus de pièces a aussi présenté des pièces de plus grande qualité que l'autre groupe. Pourquoi? Parce qu'en confectionnant plusieurs pièces, les apprenants ont amélioré leurs techniques. Ils ont appris en se risquant même à l'erreur puisque, de toute façon, ils se corrigeront et amélioreront leur technique.